Kế hoạch chủ đề trường mầm non lớp 4 tuổi

      690

- MT 1: lành mạnh và tích cực tham gia tập thể dục buổi sáng, chuyển động cùng bạn; tiến hành được những vận động cơ thể theo nhu cầu của bạn dạng thân.

Bạn đang xem: Kế hoạch chủ đề trường mầm non lớp 4 tuổi

- MT 2: phối hợp nhịp nhàng những cơ quan lại trong triển khai các vận động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; biết đi bước lùi tiếp tục khoảng 3 m. Đi khuỵu gối. Bò bởi bàn tay và cẳng bàn chân 3- 4m. Tung bóng lên cao và bắt bóng.

- MT 3: Biết xây dựng, đính ráp cùng với 10 - 12 khối.

b. Bổ dưỡng và sức khoẻ:

- MT 4: Nói được tên một vài món ăn mỗi ngày và một số trong những dạng chế biến solo giản.

- MT 5: Tự vậy bát, thìa xúc ăn gọn gàng, ko rơi vãi, đổ thức ăn.

- MT 6: Có một số hành vi tốt trong ăn uống uống: Mời cô, mời các bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ, gật đầu ăn rau xanh và ăn nhiều loại thức nạp năng lượng khác nhau, ko uống nước lã.

2. Cách tân và phát triển nhận thức:

- MT7: Nói thương hiệu và địa chỉ cửa hàng của trường, lớp, các khoanh vùng trong ngôi trường mầm non.

- MT8: Nói tên, một số quá trình của cô giáo và những bác công nhân viên cấp dưới trong trường mầm non.

- MT 9: Nói tên và một vài điểm lưu ý của các bạn trong lớp.

- MT 10: phân biệt số lượng với chữ số 1-2. So sánh con số 1 và 2.

Ôn nhận thấy số lượng trong phạm vi 3. So sánh to ra nhiều thêm – nhỏ hơn của 2 đối tượng.

3. Cải cách và phát triển ngôn ngữ:

- MT 11: Biết nói về trường, lớp, các hoạt động ở lớp/ ngôi trường theo trình tự. Biết đãi đằng nhu cầu, hy vọng muốn, cảm tình của bạn dạng thân bởi lời nói.

- MT12: phát triển ngôn ngữ với củng thế vốn từ thông qua vận động đọc thơ, nói chuyện về trường, lớp mầm non. Sử dụng những từ như mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi trong giao tiếp. Nói đủ câu, biết vâng dạ, biết cảm ơn, biết xin lỗi khi có lỗi.

4. Cách tân và phát triển thẩm mỹ:

- MT 13: Biết vẽ, dán, nặn về các đồ dùng, đồ nghịch ở trường, lớp của mình. Tô màu sắc tranh quang cảnh trường mầm non.

- MT 14: chăm chú nghe, ham mê được hát, vỗ tay, rún nhảy, lắc lư theo bài bác hát, bản nhạc; thích hợp nghe phát âm thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, mê thích nghe đề cập câu chuyện.

5. Cải cách và phát triển tình cảm thôn hội:

- MT 15: yêu thích trường lớp, giáo viên và những bạn. Biết và biểu lộ cảm xúc: vui, buồn tương xứng với từng hoàn cảnh, vừa lòng tác, share với chúng ta và cô giáo. Biết kính chào hỏi người lớn, thân thiện với bạn, ưa thích đi học. Chú ý nghe khi cô, bạn nói.

- MT 16: tiến hành được một số trong những quy định nghỉ ngơi lớp cùng gia đình: sau khi thi đấu biết cất đồ chơi vào địa điểm quy định, ko tranh giành trang bị chơi, tiếng ngủ không có tác dụng ồn, vâng lời tía mẹ.

II. MẠNG NỘI DUNG:


Tuần 1:

Trường thiếu nhi của bé

- tên trường, thương hiệu lớp, showroom của trường.

- Ngày hội cho trường - Ngày khai giảng.

- các khu vực khác nhau trong trường

- Tên các đồ dùng, đồ chơi trong trường cùng cách áp dụng chúng.

- quá trình của các cô, những bác trong trường mầm non.

- Giữ lau chùi và vệ sinh trong trường và các nơi công cộng.

- Các buổi giao lưu của trường.


*

III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:


Phát triển thừa nhận thức

1. Toán:

- nhận biết số lượng và chữ số 1-2.

- So sánh số lượng 1 với 2.

- Ôn nhận ra số lượng trong phạm vi 3.

- So sánh to ra thêm - bé dại hơn của 2 đối tượng..

- nhận ra tay nên - tay trái của doanh nghiệp khác.

2. Môi trường thiên nhiên xung quanh:

- Trường thiếu nhi của bé, Các khoanh vùng trong ngôi trường mầm non.

- Lớp học tập của bé, Đồ dùng đồ chơi trong lớp.


Phát triển thẩm mỹ

1. Chế tạo ra hình:

- Tô color tranh trường thiếu nhi (Mẫu).

- Vẽ trường mầm non (ĐT), (Mẫu) Vẽ chùm láng bay tặng bạn (ĐT) Vẽ đồ chơi trong lớp tặng ngay bạn (ĐT).

2. Âm nhạc:

- dạy hát cùng VĐTN: trường chúng con cháu là ngôi trường Mầm Non, Đu quay, cô giáo, chào hỏi lúc về, Vui cho trường.

- Nghe hát: Ngày thứ nhất đi học, Bàn tay cô giáo, Trường chủng loại giáo yêu thương thương, thầy giáo miềm xuôi,

Em yêu trường em.

- Trò chơi: Tai ai tinh, Ai đoán giỏi, Ai cấp tốc nhất.


*
*
*
*
*
*

PT tình yêu – kỹ năng XH

- tham gia các chuyển động lễ hội ngơi nghỉ trường lớp.

- giữ gìn vật dụng đồ chơi trong lớp, vào trường.

- chứa đồ chơi gọn gàng sau khi chơi song.

- giữ lại gìn môi trường xung quanh trường lớp.

- tham gia vào các trò chơi..: “Gia đình”, “Lớp học”,”Cửa hàng ăn uống” “Phòng y tế” “cô giáo”.”Bác cấp dưỡng”…..

- xây đắp trường mầm non, vườn trường.

- Thực hiện một số qui định của trường, lớp.


Nhánh 1: ngôi trường mầm no

của

IV. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:

- Để giúp trẻ phát triển giỏi theo 5 lĩnh vực cân xứng với nội dung hoạt động chủ đề “Trường mầm non „

- Giáo viên phải xây dựng môi trường thiên nhiên GD như sau:

+ môi trường xung quanh giáo dục trong lớp học:

- Xây dựng môi trường lớp học phải đảm bảo bình yên cho cô với trẻ màu sắc hài hòa, các đồ dùng, đồ nghịch trong lớp có tương quan đến chủ đề như: Tranh ảnh về trường mầm non, đồ chơi bập bênh, xích đu....trang trí vừa trung ương với trẻ luôn luôn gọn gàng, ngăn nắp và gọn gàng có tính thẩm mĩ, luôn đảm bảo an toàn cho trẻ để tạo cho trẻ một tâm chũm vui vẻ hứng thú gia nhập vào các hoạt động chơi vào lớp. Các vận động mở mang tính sáng tạo do cô tổ chức.

- Các hoạt động được lựa chọn, bố trí phù phù hợp với diện tích lớp học, con số trẻ của lớp bản thân và cân xứng với thứ dùng, đồ dùng chơi, vật tư chơi sẵn có.

- tên thường gọi và sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, vật liệu chơi của mỗi góc đề nghị phù hợp, sắp xếp hợp lý thân mật vừa tầm đôi mắt trẻ, cuốn hút sự để ý của trẻ, khuyến khích trẻ tham gia áp dụng và đi khám phá

+ môi trường xung quanh giáo dục ngoài lớp học:

- môi trường xung quanh ngoài lớp học sẵn sàng những vật liệu có sẵn ngơi nghỉ địa phương như: Lá cây, lá khoai, lá dừa, cat sỏi....cho trẻ em tự tạo thành những thành phầm từ các vật liệu thiên nhiên như đồng hồ, chong chóng. Dường như góc vạn vật thiên nhiên có số lượng các nhiều loại cây, chậu reo hạt

- gia sư thường xuyên truyện trò và chơi với trẻ, kích ưng ý sự phát triển tư duy của trẻ, quyến rũ trẻ ái mộ giữ gìn môi trường trong và ko kể lớp.

- Tạo điều kiện để trẻ có thể chủ động, lành mạnh và tích cực như: Vui chơi, search tòi xét nghiệm phá, trải nghiệm, thực hành, sáng tạo, hòa hợp tác nói chuyện và chia sẻ ý tưởng của bản thân mình với cô và bạn.

Xem thêm: 8 Nơi Chuyên Bỏ Sỉ Giày Dép Quảng Châu Giá Sỉ, Bật Mí Cách Lấy Sỉ Giày Dép Quảng Châu Nhanh Nhất

- Các quanh vùng chơi cần đảm dọn dẹp và sắp xếp sạch sẽ, bảo đảm diện tích cũng như trang lắp thêm đồ dùng, đò đùa giúp trẻ em thỏa mái kiếm tìm tòi xét nghiệm phá.

V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:

Nhánh 2: TRƯỜNG MẦN NON CỦA BÉ

Thực hiện 1 tuần: từ ngày 07 /9 - > 11 /9/ 2020

Tên hoạt động

Nội dung

Đón trẻ

- Đón trẻ, hội đàm với phụ huynh về thực trạng học tập, mức độ khoẻ của trẻ, phân phát hiện đầy đủ điều khác nhau ở trẻ.

- Trò chuyện, đến trẻ xem tranh ảnh về trường Mầm non, về ngày hội mang lại trường của bé.

Thể dục sáng

Tập các động tác: thở 1, tay 1, bụng 2, chân 1, bật 1.

- vật dụng 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết hợp cờ, vòng thể dục.

- thiết bị 3,5 tập phối kết hợp bài hát: “Trường chúng con cháu là trường mầm non.”

Hoạt hễ học

PTNT

KPKH: Trường mần nin thiếu nhi của bé; Các khu vực trong trường mầm non.

Toán: - nhận ra số lượng với chữ số 1-2.

- So sánh số lượng 1 với 2.

PTTM

GDAN:

+ dạy hát, VĐTN: Trường chúng cháu là ngôi trường Mầm Non; Đu quay, cô giáo, chào hỏi khi về.

+ Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học, Trường mẫu giáo yêu thương.

+ TCAN: Ai nhanh nhất.

- tạo thành hình: Tô màu sắc tranh trường mầm non (Mẫu)

Vẽ trường thiếu nhi (ĐT)

PTTC

VĐCB: Đi cách lùi, Đi khuỵu gối

TCVĐ: Kéo co, Cáo với thỏ

PTNN

- Thơ: nhỏ nhắn tới trường (Tác giả: Nguyễn Thanh Sáu); Nghe lời cô giáo

- Truyện: Thỏ white đi học.

Chơi với Hoat động xung quanh

trời

- HĐ gồm mục đích:

+ Quan giáp trường mầm non, bể hoa cây cảnh, vườn cửa rau.

+ Vẽ thiết bị chơi không tính trời.

+ Giải câu đố về đồ nghịch của nhỏ nhắn .

- TCVĐ: Đu quay, Chim với mèo; Kéo co, Gieo hạt, Hãy chạy vơi nhàng.

- Chơi tự do: Với thiết bị chơi ngoài trời, đồ dùng mang theo.

Chơi và chuyển động ở các góc

- Góc XD: XD trường mầm non, khu vui chơi.

- Góc PV: Chơi cung cấp hàng, cô giáo, Gia đình, chống y tế.

- Góc HT: lựa chọn phân loại lô tô thiết bị dùng, thứ chơi theo hình dạng và con số 1-2; xem tranh truyện về ngôi trường mầm non;

- Góc Nghệ thuật: Tô color khuôn mặt bạn, vẽ con phố tới trường, hát múa những bài xích về nhà đề.

- Góc KPKH: Trồng cây con. Nghịch gieo hạt, âu yếm cây, đùa với cát nước.

Vui chơi buổi chiều

- truyện trò về chủ đề, ôn bài bác cũ, làm quen kỹ năng và kiến thức mới.

- Rèn các tài năng VS cá nhân, VS môi trường.

- Đọc thơ, hát, đề cập chuyện các bài ở nhà đề, làm những bài trong vở, Chơi những trò nghịch học tập, vận động, dân gian … (Nấp đến kín, cắn cờ …)

- đến trẻ chơi tự chọn tại các góc chơi.

- Nêu gương bé nhỏ ngoan cuối ngày, cuối tuần.

Nhánh 2: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI vào LỚP

triển khai 1 tuần: từ ngày 14/09-> 18/09/ 2020

Tên hoạt động

Nội dung

Đón trẻ

- Đón trẻ, thảo luận với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, phạt hiện đa số điều khác biệt ở trẻ.

- nói chuyện xem tranh hình ảnh về những góc lớp, đồ vật dùng, đồ nghịch trong lớp.

Thể dục sáng

Tập các động tác: hô hấp 1, tay 1, bụng 4, chân 1, bật 1.

- đồ vật 2, 4, 6 tập theo nhịp đếm kết hơp cờ, vòng thể dục.

- vật dụng 3, 5 tập phối hợp bài hát: “Đu quay”

Hoạt hễ học

PTNT

- KPKH: Đồ dùng đồ nghịch trong lớp..

- Toán: Ôn nhận thấy số lượng vào phạm vi 3.

PTTM

- GDAN:

+ Hát, VĐTN: Em vẽ, Múa đàn.

+ Nghe hát: Em yêu ngôi trường em.

+ TCAN: Ai nhanh nhất.

- tạo ra hình: Vẽ đồ đùa trong lớp khuyến mãi bạn (ĐT)

PTTC

- VĐCB: Bò bằng bàn tay và cẳng chân 3- 4m.

- TCVĐ: Chim bay cò bay.

PTNN

- Thơ : Chơi chào bán hàng, cô cùng cháu.

- Truyện: Người chúng ta tốt.

Chơi cùng Hoat động ngoại trừ

trời

- HĐ tất cả MĐ: Quan tiếp giáp thời tiết; bể hoa, cây cảnh. Đồ sử dụng đồ chơi xung quanh sân trường.

+ Vẽ thứ dùng, vật dụng chơi bằng phấn trên sân

- TCVĐ: Bánh xe quay, Nhảy nhanh tới đích, Bịt đôi mắt bắt dê, Lộn cầu vồng, Dung dăng dung dẻ.

- nghịch tự do: chơi với đồ vật chơi ngoài trời, những vật liệu vạn vật thiên nhiên và đồ nghịch trong lớp với ra.

Chơi và hoạt động ở những góc

- Góc PV: Chơi phân phối hàng, gia đình, làm bếp ăn.

- Góc XD: Xây ngôi trường MN, phát hành vườn trường.

- Gọc học tập tập: coi tranh ảnh về ngôi trường mầm non, Đếm số lượng, đồ đùa trong phạm vi 3.

- Góc Nghệ thuật: Hát múa những bài về trường lớp, vẽ, nặn, giảm xé dán thứ dùng, đồ nghịch trong lớp.